1051 感性真实2(第2/2页)限制级末日症候

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    多媒体教学楼中和以往一样热闹，不少学生看重这里的电脑室、多媒体教室和室的设备和环境，放学后就聚集在这里进行课外活动。大多数学生电脑室这样的地方，也不会学习，而是玩游戏看电影之类，但是，在这里就是允许的，也只有在这里允许，放在这栋楼之外的地方，则是禁止，学校周边在过去存在过商业运营的网吧，不过，在多媒体教室兴建后就被取缔了。理由大概就是：这是在校方和学生会监管下的正常课外活动，因为有监管，所以没有问题。而且，为了对学生活动进行必要的监管，必须净化任何让监管工作无法顺利进行的环境。

    仅仅一个多媒体楼的设备，可以满足校方和学生会的需求，但却无法满足全校学生的需求，但也同样也是校方和学生会的目的——利用“少数的优待”来唤醒竞争力，而且，这种“少数优待”的界限，必须是潜移默化，无法让人指责的。就如同现在的情况一样，设备无法满足所有人，所以，想要使用设备，就在学校允许的范围内竞争吧，无论使用体力还是用头脑，如果两者都无法占据“少数人”的名额，以此提出抗议，也是没用的，因为“学校的资金有限，无法满足所有人，既是我们这些教育工作者的失职，也是这个国家所面临的现实”这样的理由，可是完全可以大大方方说出来的，更不会有人提出会导致“让学校周边充斥铜臭，无法进行监管”的意见。

    是的，这个学校，从来不划分重点班，重点位置，校方和学生会一直都会用各种办法，让大家认识到“真正的校园生活”是多么精彩有趣。但是，想要享受愉快充斥的校园生活，就必须接受竞争的现实，因为，资源永远是处于“人为不足”的状态。(。。)