第一百三十四章 培阳特质(第1/1页)勇气夺回之樱都情缘
相对致的餐厅里，倒也恬静自得，几人你一言我一语，慢慢地聊投机，渐渐地相互间彼此熟悉起来。
“培阳，我觉得你和你们校的其他人不太一样，我感觉就能和你多几句，其他人我都不太想和他们多一句！”，李杰明端起桌子的茶杯满满地喝了一大口。
郭培阳听见李杰明这样，一时不知道该如何表达，应诺的话会失去自己同的阵营支持，不应诺的话，好像又有些不识抬举，脸一时很是尴尬，还好他的脸自带万能的解决案，就是那看起来总是充满阳光的笑容。
每当郭培阳处于不知如何给予对反馈的尴尬时候，就会微微一笑，让人自然不好意思再去为难他，这大概是他身自带的、独有的一种特质。
“杰明！大家都是在一起习的同，要注意团结！可不能瞎，要收敛一些！”，吴雨秋笑着又有些严厉地向李杰明，此刻俨然充当了李杰明最要好的一位诤友的角色。
李杰明突然意识到可能自己话可能破坏了整个的氛围，因为周边的空气仿佛都换了意有所指的味道，李杰明的相对尴尬的表情很直接地反映在脸，也傻呵呵地笑起来，仿佛想要缓解一时的尴尬。
“没有啦！这个不怪杰明，确实可能是我们校的体制习氛围使然，中和大每年都会在招考时候，重点考虑每个生的成绩，而且尤其看重生的各科习成绩，及时到了大四都非常抓成绩，以便决定一个生是推荐读研还是推荐工作，自然形成了一种相对不太健康的竞争体系！”，郭培阳把脸凑近李杰明，低声和围绕在餐桌对面的另外三人，时不时地用余光注意着周边的人群，仿佛像是怕被周边的耳朵发现自己什么的样子。
“不健康的竞争体系？”，吴雨秋下意识地突然很关心起郭培阳提到的这几个字眼，提高声量。
“恩！是的！就是大家只关注成绩，老师也多数主要以成绩来评判一个生的好坏！而没有或者很少有其他面偏情商课程的教育，导致生群体里面都很看重每次的考试成绩，得了8分的同会去问老师为什么我没得分，得了分的同去问老师为什么我没得5分！一面老师被问的很烦，生们则多数只是一种自我满足或者接近自负的一种状态”，郭培阳补充。
“哦，难怪李泽那几位同在雨秋作答问题时，脸时不时地挂着怪异的笑容，原来是这样！”，杨未然恍然大悟地。
“其实也不是他们有意像那样的，或者瞧不起别人，而是他们已经天然的形成了一种潜在的竞争意识，也就是比较看重自己的表现好坏，也常常急于得到老师的认可！”，郭培阳仿佛怕产生不必要的误会，有些牵强地迂回着解释。
不解释还好，这样解释，李杰明的脸再次皱起了眉头，“你们霸的世界就是无趣！有意思吗？不就是个分数嘛，又代表不了什么，多数不过是老师喜欢你和不喜欢你的一种表现而已！也许压根儿就是一场无聊的游戏！”，李杰明愤愤地很大胆地。
“你看你，杰明今天你是受了什么刺激了吗？竟胡，老师怎么会那么随意呢？不会的，什么叫一场无聊的游戏！习可不是游戏，别瞎！”，吴雨秋故作生气状，半开玩笑似地。
“哦哦哦，不和你们这两个霸争，我下午没课了，我先回去了哈！你们慢慢聊！”，李杰明觉得有些鸡同鸭讲的感觉，起身站起来，准备离开。
因为平时和李杰明是最亲的关系，所以两人话间从来不避讳任何话题，多数都是想到什么就什么，两个人也从来没有红过脸，但现在李杰明的突然起身，打算离开，让吴雨秋多少有些意外。
“哟！杰明，没生气吧，我是和你开玩笑的，别生气哈！我的意思是咱既然出来留，就得兼顾着习点，别那么莽撞！”，吴雨秋继续半开玩笑似地。
背起书包准备迈腿离开的李杰明，听见“莽撞”这个字眼，突然再也按捺不住内心的情绪，猛地又转过头来，把背包往桌子一甩，自由落体般掉回了原来的位置，一脸的不服气。
“没生气！生什么气？你们这些霸了不起！别人稍微发表点自己的观点，就被你们来不来堵了回去！让人很不爽！”，李杰明依旧很直率地皱着眉头。
“哈哈哈，哪有我过我不是霸，李泽他们才是，哦哦哦，对了，对了，郭培阳也是霸！”，吴雨秋调侃着笑起来。
“雨秋，你别逗了，我哪是霸啊，我在中和那帮人里算是习面做的相对最差劲的了！”，郭培阳很巧妙地圆场似地很谦虚地。
“你俩就别谦虚了，霸在渣面前自己不是霸简直就是**裸地藐视渣的智商！”，李杰明打趣似地。
听李杰明【app下载地址xbzs】这样，三人乐着一起笑了起来，周边原比较压抑的空气，忽然变得轻松而又活泼起来。
“算了，确实也不想被你们霸瞧不起，以后跟着你们一起习！你们什么时候去图书馆随时把我喊，我也去体验体验图书馆到底有什么好的地，能那么吸引你们这些人，先前的我以前可从来没有想着自己会有一天跟着你们这些习好的去泡图书馆！”，李杰明自嘲而又难得地谦虚着。
“好啊，好啊！既然我们的杰明同都下了决意了，我们几个还等什么，走吧，现在咱也去图书馆待会儿吧，离下午15:的课还有好一会儿呢！”，吴雨秋顺势引导，并向旁边的杨未然使了个眼色，示意一起去图书馆。
“恩，没问题！我也正愁中间这个空档没地待呢，走吧咱们！”，杨未然应声。
“恩，我也过去待一会儿，刚好想着和我那几位同要一下笔记呢。”，郭培阳收拾好身边的背包，斜跨在身，也站起身来。
四人把餐具收拾好，端着各自的托盘，将餐具放回到食器回收处，结伴朝台阶的图书馆向走去。