关于读者部分问题的答复(第1/1页)名校养成系统
首先,很抱歉,前几天的确很忙,导致更新不给力,而且有点心力交瘁,质量也不是很好,然后这两天有空翻看了一下评论,对一些读者的问题进行简单的回答。
第一,为什么总写刘向前,而且在性格方面写的不是很讨喜?
刘向前是本书的一个重要人物,他会贯穿本书的剧情,而且人生经历波澜起伏充满传奇色彩。
首先,要提一下,主角林平的学生并不是都会是正面的、牛逼哄哄的,很多学生还是会平凡的,也有的会成为反面教材,会走弯路。
虽然林平一直在给学生进行正确的三观和正能量教育,引导学生树立积极的思想,但是每个学生都是一个鲜活的人,都有自己的思想意识和个人性格,并不会完全接受教导,不会完全遵守林平的思想教育。
比如说刘向前,刘向前很敬重林平,但是他头脑灵活,心思活跃,很有自己的想法,而且胆子也很大,人际交往能力也很强,厚脸皮。
但是,刘向前这个人缺乏原则性,喜欢投机取巧,有点不择手段。
而一切综合起来促成了刘向前的成功,也成了大老板,但却也导致了他锒铛入狱。
是的,在刘向前的人生之路上是要吃几年牢饭的,这才是最符合他的现实剧情。至于怎么吃的牢饭,为什么吃牢饭,涉嫌剧透就先不在这里提了。
而将刘向前抓捕入狱却恰恰是忠厚老实原则性极强的李树林。
第二点,关于刘青梅和男主的关系。
首先,作者本人很喜欢刘青梅这个角色和这种女生,很多男读者应该也会很喜欢,她就是一湾清澈干净的溪水,单纯而美好,给人岁月静好的感觉,是这个浮躁喧哗的社会中难得的安静。
但是,她不是女主,和男主林平也仅限于师生关系,或者说刘青梅打心底里是爱慕林平、仰慕林平的,但这种感情只能是保持距离的追随。
受到质疑的就是前几章林平送了刘青梅一个青色的梅花发卡,然后刘青梅几乎戴了一辈子,重大场合总会戴着那个发卡,表面上说的是刘青梅对这个青色梅花发卡的喜欢,实际上也是由物及人,表达了刘青梅对林平的一种敬爱和喜欢。
刘青梅从见到林平的那一刻起,几乎追随了林平一辈子,先是林平的学生,然后又回到林平的学校当老师,林平给了她一些股份,最后刘青梅是学校的元老级人物,地位举足轻重,直到林平去世,她还接管了大学几年,是教育集团的实权派人物。
刘青梅喜欢林平,但她把那种喜欢转化为了事业上的追随。
第三,为什么不让李雨霏和林平在一起。
首先,作者本人也很喜欢李雨霏这个角色,也有很多读者希望李雨霏能成为女主,跟林平在一起。
无论家世、相貌、才华、气质,李雨霏都很完美,白富美,大家闺秀。
但正因为如此,我也不想让林平和她在一起,这又不是赘婿文。林平和李雨霏会慢慢的升华出深厚的情谊,这种情谊最终无关爱、无关性,是相互欣赏和支持。
而且,林平本来就是一个极度理想化的事物,有点倾向于圣人文,或者纯粹的事业文,或者说,林平就是一个在培养并观察学生的旁观者,很多时候我只是借用林平的主角去描述书中的各个学生。
不给主角安排爱情和婚姻,是为了可以把更多的文字和感情写在学生身上,也可以让林平的心更纯粹。
关于林平的感情以上都是废话,下面才是重点。
我写这本书的时候单身而且一直是禁欲主义,对爱情没有什么渴望和追求,所以,我都没有女朋友,凭什么让主角林平有甜甜的爱情,对不对!
他得给我单着!
我单着我书中的主角就得单着,啥时候我拥有了爱情,我笔下的主角才能谈恋爱,我结婚了他们才能结婚,嘿嘿嘿。
所以,懒得写女主。
别人可以拥有甜美的爱情,比如张易鹏和于梦菲,比如林平的某些学生,但林平不可以,谁让他是男主,给爷单着!
行,读者的问题就说这三个吧,大家有什么问题和意见可以随时在章节或者文章后面评论,我有时间就会翻阅,然后对一些问题进行回答。
还有,最后再强调一点,这本书里只有男主林平和他的教育事业是趋于理想化的,但教育事业也是趋于当前现实的教育改革趋势,里面很多教育改革我都是有了解甚至经历的。
而对于书中的其他人,都是很现实的,你们要做好看到生老病死的准备。
林平的学生们有的会功成名就,
但也有的会锒铛入狱;
会富可敌国,
但也可能会英年早逝;
会万人仰慕,
但也可能会意外牺牲。
有的人为国为民,
也有的人会饱受争议挑战传统的社会伦理。
林平引导他们成长,但终究不能引导他们一辈子,毕竟有些事情林平自己都跟不上时代无法作出合理的引导。
比如,方盛和他的人类基因改造工程,方盛致力于研究基因改造,希望通过改变基因来改变一个人的身体、外貌甚至先天的性格和爱好。
不过,这些就稍微有点遥远了,那时候林平自己也已经是一个行将就木的老校长,当然那时的林平桃李满天下,死而足矣。