第一百二十六章 双份鸡汤(第1/1页)名校养成系统
正当几人在热烈讨论和激情争吵时,不知不觉中排着打饭的学生越来越少,这时突然冯春秀从打饭的地方跑到林平面前有些局促不安地说道:“那个,林老师,没想到学生这么多,饭菜做的还是有点不够,鸡肉和鸡汤快没了……”
林平皱了皱眉头:“还能给多少学生?”
冯春秀看了看剩下的排着队的五十名左右的学生回过头来说道:“顶多还够这剩下的一半的学生。”
林平想了想说道:“把实际情况告诉学生们,然后继续排着队打饭吧。”
然后林平又扭头对着赵忠义说道:“赵老师,你去拿纸笔来,把没能喝上鸡汤的学生们记录下来,下次补给他们。”
“好的。”赵忠义跑回教室去拿纸和笔。
于是,冯春秀站在窗口前对学生说了一下,排在后面的孩子脸上立刻就变成了苦瓜脸,一副不满意的样子,有几个年龄小的孩子甚至委屈的哭了起来。
别人喝上了鸡汤吃上了鸡肉,而自己却没吃上,对于他们来说简直是天大的委屈,就像城里的孩子小时候看到别人有新玩具而自己却没有一样。
几位老师赶紧去安慰那几个小孩子,马忠国揽着一个哭泣的小女孩过来说道:“要不先让低年级的小孩子打吧,让高年级的孩子先把这次喝鸡汤的机会让出来,下次再给他们吃。”
石伟清也跟着说道:“我同意马老师的做法,尊老爱幼,让高年级的学生让着低年级的学生点。”
此时赵忠义拿着纸笔跑了回来听到他俩的建议也点头说道:“我觉得马老师和石老师说得对,让高年级的孩子们让让低年级的孩子。您去说一下,让高年级的同学往后排,要不我去说也行。”
林平看了他们三个一眼微微笑着说道:“我不同意。”
马忠国他们三个老教师一愣。
林平说道:“规矩就是规矩,他们既然排在前面,为什么要让他们去后面排着?”
马忠国劝道:“尊老爱幼是传统美德,高年级的学生们理应让着点低年级的学生,这是人情嘛。”
林平笑了笑说道:“美德,何为德?何为美?”
林平看了看几位老师说道:“德,律己者为德,律他人者无异于私刑。美,美在它的自发性和谦让性。如果强制要求学生去做,这不叫美德,这叫道德绑架。”
说完,林平向前一步拍了拍手对着学生们说道:“各位同学听老师说,情况刚刚做饭的冯阿姨也跟你们说了,因为学校的疏忽,饭菜没有做够,身为校长的我代表各位老师向你们道歉,这是我们的失职,但今天凡是没能喝到鸡汤的同学过会都可以来赵老师这里登记,明天单独为你们补一份。”
林平说完这句话,学生们的情绪才稳定了一些。
林平接着又说道:“现在呢,林老师有一个请求,不知道哪些同学能答应老师,就是剩下的鸡汤只够你们一半人喝的,所以必定有一半人喝不到,而有几位小同学似乎特别想在今天喝道鸡汤,排在前面的的同学有谁能发挥一下‘孔融让梨’的风范自动把鸡汤的名额让出来呢?”
剩下的同学都你看看我我看看你,大家都犹豫着不说话。
见没人站出来,林平继续笑着说道:“没关系,不让也没关系,老师只是说一下而已,大家继续排着队按照排队的顺序来打饭吧。”
“老师!我放弃,我下次吧!”
这时一个熟悉的声音响起,林平回头一看,是王一格。
王一格从队伍里走出来走到了队伍的最后面笑着说道:“反正下次还有机会。”
王一格从林平身边经过时,林平拍了拍他的肩膀对着他笑了笑。
“老师,我们也让给别人吧!”
这时李新童和卫魏两人笑着说道,然后走出来排到了后面。
接着本来排在队伍前面的王建设和马新月也把自己的机会让了出来,然后排到了队伍后面。
陆陆续续出来了几个学生,最终有十二个学生把自己的机会让了出来。
排在前面的学生看着这些把机会让出去的学生一脸不屑,有的甚至还小声说道:“傻子。”
有鸡汤不喝,把机会让出去,可不是嘛,不是傻子是什么?
林平走到队伍后面对着这十二个学生笑着说道:“你们是值得钦佩和赞扬的,你们的行为是高尚的也是值得提倡的。”
林平扭头对赵忠义说道:“赵老师,来把这十二个孩子的名字记下来!”
赵忠义说道:“好。”
林平看着这十二个学生声音不高却能让所有的学生听到,掷地有声的说道:“这十二位同学明天补双份发给他们!”
所有人都愣了一下。
王一格不确信的问道:“林老师,双份吗?”
林平笑着说道:“对,你们明天可以喝双份的鸡汤吃双份的鸡肉!”
十二个孩子一听高兴地跳了起来,虽然牺牲了今天的机会,但是他们却获得了更大利益,而其他同学却傻了眼。
有个排在前面的同学不甘心的问道:“老师,为什么给他们双份?不就是今天把机会让出去了吗?那明天补给他们也应该补一份啊!”
林平笑了笑说道:“这是老师对美德的奖赏!我不反对你们的做法,但我也希望你们能够学习他们几个的做法。赠人玫瑰,手留余香。你们记住老师的话:有素质有美德的人,一定会走的更远得到更多。”
这个社会越来越自私,越来越冷漠,优秀的传统美德正在逐渐消失,道德绑架也在悄然兴起。林平不希望自己的学生长大后是自私的、冷漠的,不希望他们在别人困难的时候袖手旁边,如果人人都自私,最终受伤还是自己。但更不希望他们被道德绑架,或者成为站在道德制高点上去绑架别人的人。
构建和谐社会离不开传统美德的继承和发扬,更离不开青少年的思想道德教育。林平不想强制灌输他们去做道德高尚的人,而是希望引导他们自己树立美德意识,青少年是中国的未来,是中华民族的未来,只有他们有素质有美德,社会才会更加温暖和谐,中华民族才能在世界发光。