作者的B话:给读者的一封致歉信(第1/1页)名校养成系统
下午接连收到两条作家咨询,最新两章被屏了,很抱歉,我需要连夜修改,Word里存稿的剧情也需要重新构思修改。今晚熬夜改出来,今天如果发不了新的,明天修改完把今天一起的发了。
接下来的内容可能占用大家一点时间,收费的话还可能浪费大家一两毛钱,2333.
反正吧顺便跟大家聊一下写到上架后的感想吧,不卖惨不聊现实就聊这本书的剧情。
怎么说呢?我没想到真的会挨了这么一刀,我还挺兴奋地,不知道为什么,但我会以此为鉴的以后不碰了,再碰直播割头。
最近看传统文学和电视剧看多了,以为写了一点这个没啥问题,但事实是不行,传统文学和电视剧都可以涉及,但网文还不行,沾必挨刀。
能看到现在的读者都是很特别的读者,我想夸奖你们一下,你们的口味挺棒的,哈哈。因为有很多读者说我这本书很特别,和其他网文不一样,而我认为其实也没什么特别的,只是因为我用传统文学的写作方式写了一本网文。
刚开始写的时候我就没想带系统,我朋友说:“你写网文你不带系统不重生,你写你妈呢?”
他虽然话糙但是理不糙,我研究了一下,确实,基本上所有的都市都是系统或者重生,不带系统不重生,新人新书很难被看到,除非你是大神,有一定的读者基础。
行吧,我就加了一个微不足道的系统框架进来,系统的一大作用就是给主角设定一个目标,指引主角的奋斗方向,告诉主角你怎么干就能晋升到下一阶段。
就像我们大家追女生,女生老是抱怨男生追着追着就放弃了,就不懂再坚持一下就可以成功。
男生则抱怨追你追了那么久,你连个进度条都不给,我怎么知道到什么地步了?我怎么知道什么时候可以大胆表白、什么时候可以牵你的手、什么时候可以吻你……咳咳。
而这个系统的作用就是给主角一个进度条,只要你做到了你就可以进入下一步,简单粗暴,而怎么做要靠主角自己去努力。
再回来说被屏蔽的这两章,这两章基本在讲石伟清这个人的历史和经历,他这种人是鲜活真实的,也是一个我们身边可能就存在的反面角色,只不过他的经历比较特殊。而这个反面人物的塑造也引起了很多读者的口诛笔伐,好多读者都巴不得他赶紧死。
说实话,看到读者们对石伟清的反感,我觉得他的塑造是成功的,就像是有些演员演坏人演的太出色被观众骂一样。
大家刚开始看到石伟清的表现可能觉得有那么一丝不合理,这个世界上怎么会有这种人?但这两章他的历史经历使他的性格和表现都变得很合理,还真有,真的存在。
这两章为他注入了灵魂,很可惜,内容有些不合适,他的灵魂被砍掉了。
我希望我笔下的人物不是工具人,都有血有肉有灵魂,即使坏也坏的有气质,而且一定要坏的合理。
之前也有个人物,老读者们都知道,被我未雨绸缪砍了。
他俩有诸多不合理的表现,但他们的时代经历却让他们变得瞬间合理,成为了他们的灵魂,但不合适,不能写。
如此正能量的一本书里为什么要写这两个人?
因为他们确实存在,我想写出“以史为鉴”的那种感觉,用他们做反面例子来宣扬正能量,但这个“史”有些特殊,根本不能碰。
无史,自然无以为鉴。
而且他们两个存在我觉得可以是这本书更加真实,更加倾向于现实主义,毕竟现在网文一直在提倡“现实主义”,而我觉得可能没有网文写的比这本真实了,然后事实证明不能太现实,现实主义也是有条件的。
哦,对了,起点有现实频道,那里面的书肯定比这本书的现实,但那个频道是真的惨,事实证明,在网文里玩纯粹的现实主义会惨到头皮发麻。
还好机智的我加了个系统,嘿嘿。
系统的另一大作用就是可以看到学生们的属性,一直有人吐槽这本书金手指太小了,但我觉得能看见学生们的属性就已经很强了。可能有些读者看逆天金手指看惯了,再看这种就有点感觉好弱哦。
我觉得金手指弱点好,毕竟主角是个老师,老师的作用就是教书育人引导学生的发展。
只要你是一个老师,你的主角应该永远都是学生!
老师应该为学生提供发挥才能的舞台,而不是让学生们围观自己在舞台上跳舞。
以后这本也不会写什么玄幻的剧情,比如什么加属性的道具、召唤爱因斯坦来当物理老师、培养出哈利·波特一样会魔法的学生,都不可能存在。
存在的只有通过林平合理的引导和学生们自己的努力,找到自己发展的道路,最终走上人生巅峰的剧情故事。
每一个孩子都应该是一个成功而精彩的故事!
而林平也伴随着一个个孩子的成长将学校一步步发展起来。
最后,化用一句歌词结束这章B话。
林平虽然是本书的主角,但他想对自己每一个的学生说:
“我可以永远笑着扮演你的配角。”
行了,说了这么多B话,我要熬夜改文去了,自己作的死流着泪也要改下去,嘤嘤嘤。