【647】奥数的不同2(第1/1页)重回八一：长嫂的奋斗

    生们的目光集体落在了宁云夕身上。

    关于宁老师，他们有的见过有的没有见过。然而见过没有见过接触过没有接触过都好，可以肯定的是关于宁老师的各种消息在校里早不是什么新鲜新闻了。家长们光是在自己孩子们面前讨论这位宁老师不低于十次。

    生们只知道，首都四中只有一个老师姓宁，所以想认错叫错宁老师都难。

    “宁老师。”有生举起手发出提问。

    这是一个就读高二的同。

    宁云夕点头示意对起来话。

    “我想问，像我这样读高二都没有接触到高三的数课程，在这个兴趣班班能跟得上高三生的进度吗？”

    这位同的疑问正是在场所有生的疑问。为什么是初中一个班高中一个班，而不是按年级来分兴趣组。

    表面上看起来，像是因为师资力量不足的缘故。在邱玉成看来，这种课要么请宁云夕这样厉害的老师来教，要么别教。不懂奥数的老师临时抱佛脚来教生的话，把来是天之骄子的数天才们教坏了岂不是更坏。不得不，邱玉成的顾虑是有一定道理的。

    耳听底下的生们一片议论纷纷声，贺主任都看着宁云夕，他自己和生一样疑惑呢别提能回答生的问题。

    宁云夕等生们自己讨论一阵后再发言：“在竞赛中，选手的年龄是没有受到太大限制的。你甚至可以看到初中生拿的金牌。”

    初中生拿奥数金牌，打败高中生？生们集体哑巴了。

    “是真是假的？”质疑声来自偷偷摸摸陪自己孩子来上兴趣班窥探兴趣班的家长们。

    贺主任转头看到了窗外一排家长的脑袋，登时脑袋都大了，走到课室外面询问家长们：“你们还有什么问题吗？”

    “没有没有，贺主任。”自己家孩子都进了兴趣班的家长忙否认着。

    自己家孩子没有能被选进兴趣班的家长则都兴致勃勃议论起来：

    “这个宁老师的话我们硬是没有能听懂，初中生如果能打败高中生，为什么读初中还要考高中？”

    “就是就是。这个老师胡来的。高中来就比初中高一等，教的课程更难。”

    这些不一样的声音在宁云夕看来并不奇怪。在这个八十年代初，奥数对于国内的数老师们来都是稀奇的一件事儿，更别孩子家长们了。现在国内教育界刚与国际奥数接触，正式派六个选手参赛要到八六年。对于奥数的认知举国上下没有几个能深刻了解的人。这种情况好比我们国家派运动员第一次参加奥运会那样。

    “我贺主任，这个宁老师行吗？”

    在一些家长围住贺主任这样问的时候，一个声音高声响起来：“怎么不行了？”

    贺主任眺眼看到了来人，是彭奶奶，惊讶：“蔡维同的奶奶，你怎么来了？”

    彭奶奶顾不上和贺主任话，却是对着那些搞事的家长们起：“我和你们吧，我儿子，工教授，都宁老师的教水平足以去大做研究教书的。”