【160】招生的潜力（一）(第1/1页)校长法则

    。“老大.你真狡猾.眼光比我看得远.行.一切听你的.”

    杨一民看着李艳.问：“艳子.你班上的人男生多还是女生多.学习困难吗.”

    李艳想了想.“还是男生要多些.好多是才毕业不久的大学生.别人基础好.我就显得吃力了.但我勤奋.每天只上半天课.我还有半天可以消化.有两个同学和我关系好.她们对我很帮助.”

    “老大.班上的同学好多压力也大.他们有些是公司派來的.有的是边上班边來学习的.但这个本本真诱人.所以还是比较刻苦的.不过也有几个人是家族企业的公子小姐.这些人多是混本本的.还有一个.据说本來就是建筑公司的一名老总.富二代那种.一次都沒來过.”

    “艳子.你要自己抓住自己的定位.学习知识、开拓视野、增长见识.丫头.上海诱惑力大.你经得住不.”

    “老大.想着你.啥诱惑都经得住.你就放心.”李艳甜甜地笑道.

    杨一民的矛盾心里一直存在.但话也不能说得太明.毕竟李艳得适应.得自己建立自己的防御体系.才能在充满诱惑的现实生活中不至于迷失.

    过了两天.杨一民打电话给秦芳.秦芳急切地问道：“杨哥.有消息了吗.”

    “秦芳.是这样的.我请李艳的父亲出面从一个朋友那里分了一套房子.三室105平米.临江小区四楼.相当不错.别人是用來投资的.因为以前欠李艳父亲一个人情.所以这次也很爽快答应了.”

    “杨哥.那里的房子是县里最好的.我男朋友去问过说要一仟五以上.我这边钱很紧张啊.”

    “秦芳.我帮你拿的房子哪可能那样高.我都给你计算过了.这房子每平米一千二.你现在手上的钱用一半首付.其他的按揭.剩下的钱准备装修和结婚应该差不多了.稍微节约一点.应该沒问題.”

    “杨哥.不会.一仟二.是真的吗.”

    “小秦.是真的.这房下个月交房.我让公司的人來拿你们的身份证复印件.只把合同转给你们就行了.”

    “行.杨哥.那太谢谢你了.杨哥.周末回來.我请你吃海鲜.”

    安排完秦芳的事.杨一民坐在沙发上.公司的事现在应该理顺了.只要内部管理不出问題.对上应该会很顺利.这让他很心安.因为自己沒在公司.最麻烦的就是对外事务.

    李艳的父亲接单.公司人员负责做资料.自己则负责与相差业务管理部门沟通.这样一种方式.应该是现在最好的状态了.

    他喝了一口茶.电话铃声响起.他起身拿起电话.是林娟的.“林姐.有事吗.”

    “周末回來吗.”

    “想我了.”

    “有点.你想我吗.”

    “也有点.林姐.你不会只为说这句话.”

    “给你传达一个最新消息.县长被双规的消息已证实.主管商业的副县长临时主持工作.前几天他就是为这事.”

    “是啊.他沒和你说.”

    “沒明说.现在我不想和他说话.”

    “姐.算了.别想这些问題了.毕竟你还在他领导之下.很多人想有近一点的关系还沒有呢.比如说我.”

    林娟沒有立即说话.过了一会.她才说道：“你也别说这些事了.周末回來了再联系.”

    时间不觉就进入四月初.杨一民在开学工作理顺后.完成了两件大事.第一件事就是对小学毕业生的摸排工作.

    石门小学是对口入学学校.所以这方面的工作进行得很正常.杨一民和两位校长都有良好的关系.所以四个班的学生情况很容易了解.杨一民让教导处做了成绩分析和家庭情况分析.对近两年石门小学学生主要流失情况也做了分析.

    最近两年.石门小学被县实验中学和另外两所初中学校选走近二十人.这些学生有一多半是学习成绩一错的学生.有少部分是家庭情况比较好的学生去读的高价书.

    附近三个乡是初中和小学合并的一贯制学校.这三个学校是石门中学要先拨尖子的重点.杨一民让行政利用熟人关系悄悄与学校班主任取得联系.自己又与教研室联系.获取了这些学校小学毕业生优生的主要信息.

    这项工作进行得很困难.因为杨一民也仅仅是做准备.不能让任何人知道.好在石门镇原來是旧行政区划的区所在地.教师之间交流很多.相互关系也较多.只要找办法总能找到熟人.而枫树乡.就是李小萍到乡上让张永平分别请几个班主任吃饭获取信息的.

    但上面李兴辉一直沒给答复.两人之后也沒有在一起吃过饭.他也不好问.最近的上层人事变动一直沒有消息.估计县长被双规的事还在发酵.哪些人会走下自己的位置还正在进行之中.李兴辉也沒有jīng力來管这些具体工作.

    第二件事情就是商量如何对待外來招生的事.这件事杨一民早就想到了.也让任成发和马永明考虑过.他为此事也找了中层干部、班主任、一般教师甚至学校工人进行咨询.

    在开始的十多天里.一切情况看來都很杂乱.各种不同的想法汇集在一起.但最后汇总的时候.却不难看出.主要还是招生回扣的利益分配问題.

    普通高中的招生相对好办.因为学生的去处一定.而且学校可以控制.到了哪个学校.就像黄健说的那样.要给学校的钱.无论给校长还是给教师或者给学生.校长最后都是清楚的.杨一民明确的观点是.这笔钱用于奖励初三教师.

    这笔钱的使用办法可以让初三教师、特别是两个重点班的教师更加专心地将jīng力用于教学.减少其他利益的影响.挖掘大家潜力.所以杨一民在第一次初三年级组工作会上就阐明了自己的观点.

    但职业类学校的招生费用却很难控制.首先是招生学校太多.有本县的职中.有市上的职中和技校.有省上的各类民办学校.附近县也有很多职业中学來抢生源.

    而且这些学生最终到哪里去读书了.是谁推荐的.招生费到底是优惠给了学生还是给了学校老师.或者就是來校招生的职中老师自己得了一部分.给了学校老师一部分.这些都是无法揭开的秘密.

    沒有人愿意说.只要说出來.就是买卖学生.这不仅丑化了教育、丑化了老师形象.也是政策不允许的.