第二十一章 交流(第1/1页)教师天下
刚聊了几句，就见语文课代表俞媛媛押着王小涛走进办公室，然后拿着语文书和练习本在杨老师的办公桌上。
“俞媛媛，今天吴雪莹到校了吗？”柳风关心的问道。
“柳老师，吴雪莹今天很早就到了，现在在不昨天的作业呢。杨老师叫王小涛补做家庭作业。”俞媛媛先是解释，然后又命令道，“王小涛，你就在这里做吧，快点做。”。
听见吴雪莹已经到校，柳风也总算舒了一口气。
“怎么？昨天家里有事？”柳风走到王小涛边上。这段时间王小涛的进步有目共睹，不但课堂上表现活跃，每天的课堂作业都能按时完成。
王小涛搔搔头，憨厚的笑笑，就是不说话。
“还不肯说，你。”俞媛媛等不及了，抢着说，“杨老师在班里改作业时发现，王小涛的家庭作业，用三支笔一起捏着写的。笔记本上面上下三行的字的颜sè都不同的，王小涛自己也承认了。”
“又不是我一个人这样写的，为什么只叫我一个人重做啦，不公平。”王小涛扭头反驳，嘴里嘟囔着“况且，不这样写，课文抄5遍，要抄到天亮了，还要有《作业本》上的作业。”
“我不就写好了嘛。”俞媛媛不耐烦的说道，“那你等会自己去跟杨老师说。”
柳风拿过语文书，原来是著名作家朱自清的的文章《chūn》。全文700多字，抄5遍，也难怪王小涛要发牢sāo，耍小聪明。
“抄过了才会记得住呢。”俞媛媛教训道。
“你才记不住呢，这么简单的课文我早就会背了。”王小涛反唇相讥。
“你……不跟你说了，反正你快快的写，杨老师叫我好好监督你的。”俞媛媛毫无办法，只好捧出尚方宝剑—杨老师。
没想到，这段时间的王小涛变化这么快。原本看见老师害怕的不敢抬头的他，现在竟然敢在自己面前和课代表顶嘴，看来这段时间，自己在数学课堂上给他的鼓励，让他开始有了自信心。
柳风不由得会心一笑。“王小涛，既然你说会背了，这样吧，你到我这里而背一遍，俞媛媛做证人，如果一字不差，那我就替你去跟杨老师求求情，当然，杨老师能不能饶你一次那我就不管了。”
“真的？”王小涛睁大眼睛，一脸的惊喜。
“柳老师会骗你这个小家伙吗？”柳风伸手轻轻的在王小涛头上一个旮旯。
“那好，书给你，开始吧！”王小涛把书朝柳风手中一塞，脸sè一紧，便开始背了起来。
“chūn，
朱自清，
盼望着，盼望着，东风来了，chūn天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。……”
一个稚嫩的声音在办公室里回荡，飘扬。很快，声音又戛然而止。
虽然其中有一二处有些停顿，不够流利，也总算完成了。
一口气背完的王小涛，盯着柳风，等待着柳风的行动，心里嘀咕着，老师，我已经背完了，接下来该你实现诺言了。
“不错，看来你永了一番心思了，就是不知道这些字会不会写，按课文填空的话，可不光光会背就行的。要加油罗。”原本想杀杀他的锐气，却没想到还真能背下来，还是低估了王小涛的记忆力。柳风颇为郁闷，不过既然自己说出去了，当然不会对一个孩子食言，“你既然做到了，那老师也说到做到，那，现在你先在这里读书，俞媛媛你跟我就一起到班里去吧。”
王小涛一听，迅速地拿起桌上的语文书开始读起来。俞媛媛跟在柳风后面，向教室走去。
也是时候和杨老师谈谈了，都是同一个班的老师，而且是班主任，如果能获得杨老师的支持，那自己的课堂改革实施起来将会顺利许多。如果，自己能说动杨老师一起参与，那就更理想了。多一个伙伴，自己就多一份力量。只是要改变一个人的思想是一件很不容易的事，而要改变一个教学近三十年的老教师的思想那就更不容易了。
自己既然选择了这条路，哪怕再艰难，哪怕前面布满荆棘，自己也将坚定不移的走下去。
来到四楼，就看见教室门口站着几个小男孩，正在互相轻轻的推搡，看见柳风走过来，一个个都变成了白杨树，站得笔直。
教室里的一个怒气腾腾的声音冲了出来，“……叫你们做点作业，都成什么样了？三支笔一起写的也有，没完成的也有，还有人一个字都没动。回家都干什么了？家里这么忙吗？”
快要走到门口的柳风停下脚步，现在进去可不好，人家正在训斥学生。没想到却被眼尖的杨老师从窗户里看到了身影。
杨老师从门口探出身子，气呼呼道，“柳老师，你来的正好，你看看，这些人都成什么样了？一点作业都完成不好。门口几个连一个字都没动。我看叫他们书包背背回家去种田算了。我是没法教了，三十多年书教下来了，从没遇到过这么顽皮的学生。”
看到柳风拉着自己有话要说，杨老师来到走廊之前，犹回头喊道，“你们都先坐下，给我把书拿出来好好读。”
“杨老师，你先别急，消消气。为这些小家伙气坏了自己可不值得。”自己上来原本是替人求情的，没想到杨老师火气正旺，这情还怎么求？柳风只好吞下原本说出的话，反而开导道，“咳，这个，或许我也有一部分责任。是他们受了数学课的影响。”
“这这么能怪你，你也是为了学生好。”杨老师摇摇头，心里却说，你没有家庭作业，我语文正好可以多布置点。“只是，语文与数学不同，你数学可以理解，懂了就会做了。语文却不行，要多读多记多抄，学生才能掌握。”
“我也很赞同你的观点。语文是要多读多记，古语有云，书读百遍，其义自现。只是我觉得，机械抄写的作业多了，孩子们会反感，这样效果有可能反而会不好，我倒认为。兴趣才是学习最好的老师。”柳风想了想，用尽可能委婉的语气说道。
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