第三十三章 维度派的世界(第1/1页)猎妖高校
“……根据收敛内容与收敛式的不同，所得到的禁咒也大不一样。比如局收敛与局部收敛、条件收敛与绝对收敛，等等，敛散范围不同，禁咒的威力也各不相同。”
“刚刚提到的‘敛散有些同可能没有理解。”
“有收敛，自然就有发散。巫师们对世界源的收敛，创造了禁咒，那么他们对世界源的发散呢？”
教室里一片静悄悄的。
所有人都抓着笔，瞪着眼，期待教授给出后面的答案。
郑清歪着脑袋，瞟了一眼旁边的萧大博士。
“世界。”萧笑一手撑着下巴，一手转着毛笔，懒洋洋的回答道。
“非常正确！”讲台的教授敏锐的抓取到了教室里这个微弱的回答声，用力一挥胳膊，攥紧手指，似乎要把这个答案抓在手心：“对世界源的发散，创造世界……准确理解，是让我们触摸到了无限的世界！”
台下立刻响起了一片沙沙的笔记声。
讲到这里，教授似乎刚刚意识到自己偏离了教大纲，于是停顿了片刻，重新把话题扯回了‘维度理论的概论上。
“嗯，刚刚提到的收敛式、敛散性、无限世界之类的概念，属于注册级别以上的巫师们才需要研究与思考的范围，内容相对复杂与艰深，你们稍微了解一下就可以了。”
“下面有几个知识点，你们注意一下。”
姚教授话音一转，放下了讲述禁咒原理的话题，重新开始敲起黑板来。
教室里响起一片失望的叹息声。
即便听不懂，讲出来让大家开开眼也是极好的。
这样班上的人出去吹牛就可以用那种淡淡的语气惋惜的提到：“我们班在讲魔法哲的时候没有太深入……教授只是给我们演示了几种禁咒的收敛案……光笔记就记了好几页，实在是太烦人了……”
显然，姚教授没有估计到年轻巫师们这些乱七八糟的想法，他重新开始喋喋不休的给大伙儿的耳朵里塞着各种各样的知识点：
“……根据‘阿不思多猜想，维度收敛式应该有四十到五十种，这就意味着禁咒应该有四十到五十条。”
“……当然，按照《禁咒不扩散条约》，任何个人及团体均不得以任何式研究禁咒……禁止任何形式的维度波动实验……如果有关注时事的年轻人，应该会注意到今年夏末的时候，巫师联盟处理的‘黯蓝古堡事件，那座古堡当时进行的就属于非法的维度波动实验。”
“……就目前而言，世界上已知只有五到六条禁咒存在。”
“第一大封存了其中的四道禁咒。”
教室里静了静，继而一片哗然。
所有人都兴奋的盯着讲台上的教授，希望他能吐出更多有价值的消息。
然而，老姚注定让大家失望了。
他满意的看着台下一张张兴奋的面孔，耸耸肩，摊摊手，嘴巴撇的像根鱼钩一样：
“我知道这四条禁咒的名字……但我不能告诉你们；我也知道这些禁咒被封存在什么地……但我不能告诉你们；我还知道剩下两三条禁咒的名字以及位置……但我就是不能告诉你们！”
教室里顿时一片混乱。
“您不能这样！教授！”段肖剑扯着嗓子嚷嚷道：“我们是来求知的……”
这个宣言顿时引起许多人的共鸣。
“想知道上述问题的答案吗？”老姚抹了抹自己的大背头，下巴抬得高高的，脸上绽放出灿烂的笑容：“那就快点攒分吧！攒够毕业的分，成为真正的注册巫师，进入第一大的研究院，你们就能知道所有想知道的答案……巫师界所有的大奥秘都藏在那里！”
郑清噗的一声没忍住，趴在桌上，肩膀剧烈的抖动起来。
他无法向别人解释自己的笑点。
那会显得他有点蠢。
但姚教授的辞显然得到了台下许多年轻巫师们的谅解，教室很快重新回归了应有的秩序。
“秩序啊……真是一根令人着迷的维线。”教授眯着眼，感慨着，但话题一转，就毫不犹豫的继续着自己的教进度：
“在对维度理论有了一些直观的认识之后，我们需要继续深入探讨，了解维度理论引发的巫师们对自我的认识、对整个巫师世界的认识。”
“既然世界是维度的，那么社会呢？巫师呢？”
“在维度派的观点中，社会与巫师自然也有属于各自的维度……换句话，维度派认为，巫师是一种维度化的生物；而巫师世界，是一个维度化的社会。”
郑清揉了揉自己酸痛的手腕，看着段肖剑面前那根自动跳跃着的羽毛笔，忍不住有些后悔自己的死心眼。
商店里那些速记羽毛笔每根只需要一个铜子。
一个铜子就能把课堂上教授的每个字都清晰、完整的记录下来。
与高中时的课堂相比，大的教授们讲课速度又快、内容还很复杂。有时候讲着讲着就会涉及一些大一新生完没有接触过的新内容——比如刚刚讲台上的姚教授，毫不在意的把注册巫师级别以上的研究内容扔到了大一的课堂上。
而自己仅仅为了毛笔书法的所谓‘传统，仅仅因为大家夸赞自己的毛笔字好看，就忽视了速记羽毛笔的必要性，简直太荒谬了！
下节课之前，一定要去买几根速记羽毛笔。
年轻的公费生舔了舔毛笔尖，叹口气，继续忍着手腕的酸痛，听着讲台上教授高低起伏的声音，飞快的记起笔记来：
“……需要透过现象看到事物的质……”
“看得见的维度，比如巫师的身高、体重、胖瘦……比如巫师的数量，等等。这些维度是外在的，很容易被大家理解并接受。”
“而内在的——那些看不见的维度，则需要我们更深刻的理解其中的质，并与维度相结合。比如巫师年龄、脂肪含量、血脂浓度……以及巫师社会的秩序。”
“是的，秩序！”姚教授手中的烟斗重重的砸在黑板上，发出咚咚的声音，强调道：“这里，我需要帮大家重新理解一个概念。”8)