第九十四章,李幕然的野心(第1/1页)地狱王座

    还有,就连学生的学费也在不断的调高,“再穷不能穷教育”,这个口号喊了多年,直接导致的就是学校的收费项目越来越多,金额也越来越大。

    虽然说国家已经实现了九年义务教育学费全免的情况了,但是暗地里某些学校的收费反倒更狠。

    一个普通的初中生,各项乱七八糟的开销算下来,居然一个月要两千块钱左右,好像一般地区的月平均工资也就这个数吧!

    父母们身上的压力可想而知,他们首先是孩奴,其次才是房奴和车奴等等.

    而且,现在的大学也变了味了,很多高校都扩招了,这样做的后果就是,不管你成绩有多差,都保证有大学可以读,高考再也起不到筛选人才的作用了。

    有人可能要说,还是要靠分数才能选择好的高校,这样难道不是在筛选吗?

    只是,随着那些原本的名校为了扩大规模和影响,合并进来一些相对较差的高校之后,整体的教学质量其实已经是严重下滑了,而且,所有人非要在读大学这颗树上吊死吗?

    以前读大学是为了出人头地,能有机会坐在宽敞明亮的办公室里,看看报纸啊,喝喝茶水,一天就这么轻松的过去了,而且工资还很高,这种生活对于普通人来说,是非常向往的。

    不过,有个严重的问题,那就是,大家都去坐办公室了,谁来种地,谁来当工人呢?没有衣食住行,都坐在办公室里喝西北风吗?

    这个社会,永远都需要各行各业的人才来支持,只有大家各司其职,生活才能真正美满,不知道有多少民间工艺在这几十年高考大潮中被完全湮灭,这对于国家来说绝对是难以挽回的巨大损失。

    难道我们就一直只能吃着古人的老本吗?总把什么四大发明之类的挂在嘴边,都过去几千年的事了,难道我们现代人真的就这么无能吗?

    作为一个礼仪之邦,华夏人不记得自己国家传下来的礼仪,但是却对外国的礼仪趋之若鹜,穿着西服,跳着华尔兹,喝着红酒,认为这才是最好的礼仪,这不能不说是一种悲哀!

    哪怕是很多愤青们看不起的小鬼子和高丽棒子,在这方面都要远远的超过我们。

    不珍惜自己民族的东西,又拿什么来谈民族凝聚力呢?

    因此,李幕然的想法非常大胆,反正他现在能自由往返阴间,哪怕是那些失传已久的特色民间工艺,他也有办法能重新还原到人间,然后他再传授出去。

    这不仅仅只是为了华夏文明,而且多少也能调和一下现有的社会矛盾,做一些自己拿手的事,不比几千人去竞争一个轻松的岗位要有意义的多吗?

    而且,大家手头上有了钱,生活必然可以得到改善,那样是不是同样也会减少不少社会矛盾呢?

    最起码大家都要有地方住,有衣服穿,有东西吃,如果还有些闲钱的话,甚至还可以去旅游下散散心之类的。

    如果真的做到这一点,地狱的危机将不可能再严峻的起来,或者连下地狱的人都会少上很多,这才是从根本上解决问题。

    李幕然想做的就是要达到这种效果,只是要将这些东西付诸行动,实际操作起来的难度极高,如果得不到高层的有力支持,就算是能成功,影响的范围也极其有限。

    原本吴家是一个不错的选择,能和最高层说得上话,而且在有些地方,甚至拥有一些自主建设的权利,再加上,如果有官方的宣传,这些事情进行起来,难度会低很多。

    可惜,这一切都是镜花水月,李幕然已经看到过吴家那么多人的态度了,他也不可能拿热脸去贴他们的冷屁股,这种事他做不出来!

    不过,只要影响达到了某个程度,那些吴家人也绝对不会坐视不理,至少有老爷子在,他就肯定会在背后出力。

    所以,李幕然只管放手去干就是了,而且必须要抓紧时间。

    之所以现在开始卖那一系列的阴灵液产品,目的就是为了拥有大量的资金,然后可以创办一些专门的技术学校之类的,真正做到因材施教,而不是用一些枯燥无味的东西来荒废人的天赋。

    这是第一步,这一步完成之后,接着就该到了解决高房价之类的问题了,价格调控只能是由最高层下达指示,个人是无法做到这一点的,最多只能是影响,李幕然现在要做的,就是努力拥有足够大的影响力。

    还有就是重新建立起正确的人生道德观,现在的学校根本就满足不了这一点,“德智体美劳”全面发展喊了这么多年,早已经成为了真正的口号,甚至于很多学生现在都无法真正去解释这五个字,或许叫“德智体没脑”要更切合实际一些。

    首先说品德教育,其实这个应该是家长和学校双方的事情,不过,很多家长都是在外地打工,就为了孩子的高额学费,而且想要他们尽可能生活的好一点。

    家长都不在身边,家庭教育自然就只是空谈了,虽然有些小孩还是有老人跟着的,但是那根本无法进行良好而健康的家庭教育,老人的精力有限,观念也太陈旧,孩子们缺乏正确的引导,那些自觉成才的人,早就已经是传说了。

    “留守儿童”,这是一个新兴的名词,说的就是这种父母不在身边的小孩,我们国家总共不到十四亿人,其中老人占的比重最大,儿童所占的比例最轻,不足三亿。

    但是,“留守儿童”的人数却已经达到了五千八百万人,这个数字已经远超一般国家的人口总数,平均不到五个儿童里,就有一个是留守儿童。

    而且,这完全是个恶性循环,有很多老师都不喜欢这种留守儿童,教起来很多都极不耐烦。

    而有不少地方学校的老师们,现在也很难做孩子们心中的好榜样,不给班主任送好处打招呼,在教室里就没有好的位置坐,班主任也就不会怎么管你,这样在学习方面肯定会一塌糊涂,甚至到最后走入歧途也是完全可以预见的。

    这个年代,可没有那么多能自学成才的神童。